Please use this identifier to cite or link to this item: http://ithesis-ir.su.ac.th/dspace/handle/123456789/2704
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributorShernarindra WANNARATTANANGGOONen
dc.contributorเฌอณรินทร์ วรรณรัตนางกูรth
dc.contributor.advisorKANLAYA TIENWONGen
dc.contributor.advisorกัลยา เทียนวงศ์th
dc.contributor.otherSilpakorn University. Educationen
dc.date.accessioned2020-08-14T02:56:03Z-
dc.date.available2020-08-14T02:56:03Z-
dc.date.issued10/7/2020
dc.identifier.urihttp://ithesis-ir.su.ac.th/dspace/handle/123456789/2704-
dc.descriptionMaster of Education (M.Ed.)en
dc.descriptionศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (ศษ.ม)th
dc.description.abstractThis research aimed to develop Geo-Literacy on the study of asia geography with geographic process together with geographic information technology. This research was an experimental research using a one group pretest-posttest design. The purposes of this research were 1) to compare the Geo-Literacy of students before and after learning by geographic process together with the geographic information technology. 2) to study the satisfaction after learning by geographic process together with the geographic information technology. The data were collected by using important tools, including 1) 3 units of learning management plan with geographic process together with geographic information technology. 2) Geo-Literacy pre-test, post-test, and 3) survey of student satisfaction with learning management. All tools were applied to the experimental group: 50 students in mattayomsuksa 1 in the first semester of the academic year 2019, which was obtained from Cluster Random Sampling. Statistics applied in this research were the mean, the standard deviation and the t-test. The research results are as follows; 1) The average score of Geo-Literacy of the students after learning by geographic process together with geographic information technology (M = 55.68, SD = 15.69) was higher than before learning (M = 18.18, SD = 7.05) at the statistical significance level of .05. 2) The students were satisfied with learning by using the geographic process together with the geographic information technology at a high level (M = 4.63, SD = 0.67).en
dc.description.abstractการวิจัยนี้เป็นการพัฒนาการรู้เรื่องภูมิศาสตร์ ในการเรียนเรื่องภูมิศาสตร์ทวีปเอเชีย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ด้วยกระบวนการทางภูมิศาสตร์ร่วมกับเทคโนโลยีสารสนเทศภูมิศาสตร์ โดยเป็นการวิจัยเชิงทดลอง ที่ใช้แบบแผนการวิจัยแบบกลุ่มเดียว ที่มีการวัดผลก่อนและหลังการทดลอง โดยมีวัตถุประสงค์ในการวิจัยเพื่อ 1) เปรียบเทียบการรู้เรื่องทางภูมิศาสตร์ของนักเรียน  ก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการทางภูมิศาสตร์ร่วมกับเทคโนโลยีสารสนเทศภูมิศาสตร์ และ 2) ศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการทางภูมิศาสตร์ร่วมกับเทคโนโลยีสารสนเทศภูมิศาสตร์ สำหรับเครื่องมือที่นำมาใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการทางภูมิศาสตร์ ร่วมกับเทคโนโลยีสารสนเทศภูมิศาสตร์ จำนวน 3 หน่วยการเรียนรู้ รวม 14 คาบ 2) แบบวัดการรู้เรื่องภูมิศาสตร์ ก่อนและหลังเรียน และ 3) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ โดยได้นำไปใช้กับกลุ่มตัวอย่าง ซึ่งเป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 50 คน ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ซึ่งได้มาจากการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่  ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบทีแบบไม่เป็นอิสระต่อกัน ผลการวิจัยปรากฏดังนี้ 1) การรู้เรื่องภูมิศาสตร์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการทางภูมิศาสตร์ร่วมกับเทคโนโลยีสารสนเทศภูมิศาสตร์ (M = 55.68, SD = 15.69) สูงกว่าก่อนเรียน (M = 18.18, SD = 7.05) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2) ความพึงพอใจของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการทางภูมิศาสตร์ร่วมกับเทคโนโลยีสารสนเทศภูมิศาสตร์ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (M = 4.63, SD = 0.67) th
dc.language.isoth
dc.publisherSilpakorn University
dc.rightsSilpakorn University
dc.subjectการรู้เรื่องภูมิศาสตร์th
dc.subjectกระบวนการทางภูมิศาสตร์th
dc.subjectเทคโนโลยีสารสนเทศภูมิศาสตร์th
dc.subjectGeo-Literacyen
dc.subjectGeographic Processen
dc.subjectGeographic Information Technologyen
dc.subject.classificationSocial Sciencesen
dc.titleTHE DEVELOPMENT OF GEO-LITERACY ON THE STUDY OF ASIA GEOGRAPHY FOR MATTAYOMSUKSA 1 STUDENTS WITH GEOGRAPHIC PROCESS WITH GEOGRAPHIC INFORMATION TECHNOLOGYen
dc.titleการพัฒนาการรู้เรื่องภูมิศาสตร์ในการเรียนภูมิศาสตร์ทวีปเอเชียของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ด้วยกระบวนการทางภูมิศาสตร์ร่วมกับเทคโนโลยีสารสนเทศภูมิศาสตร์th
dc.typeThesisen
dc.typeวิทยานิพนธ์th
Appears in Collections:Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
58262313.pdf9.64 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.