Please use this identifier to cite or link to this item: http://ithesis-ir.su.ac.th/dspace/handle/123456789/3302
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributorSakanya TALUENGJITen
dc.contributorสกัญญา ตลึงจิตรth
dc.contributor.advisorSasiphat Champaen
dc.contributor.advisorศศิพัชร จำปาth
dc.contributor.otherSilpakorn University. Educationen
dc.date.accessioned2021-07-20T04:31:23Z-
dc.date.available2021-07-20T04:31:23Z-
dc.date.issued2/7/2021
dc.identifier.urihttp://ithesis-ir.su.ac.th/dspace/handle/123456789/3302-
dc.descriptionMaster of Education (M.Ed.)en
dc.descriptionศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (ศษ.ม)th
dc.description.abstractThe purpose of this research were to 1) compare the learning outcomes on local history of Khlong Krachaeng district of high school students before and after the participation in the learning management using SSAS model 2) study the development of constructing Historical Knowledge of the high school students participation in the learning management local history of Khlong Krachaeng district using SSAS model 3) study the opinion of high school students participation in the learning management about local history of Khlong Krachaeng district using SSAS model. The sample of this research consisted of 38 . The instruments employed to collect data were: 1) unit plans   2) a learning achievement test 3) a constructing Historical Knowledge test and 4) a questionnaire on the opinion of high school students participation in the learning management . The collect data was analyzed by t-test , mean  and standard deviation  The finding were as follows:           1. The learning outcomes on local history of Khlong Krachaeng district of the high school students participation in the learning management using SSAS model  after using was higher than before at the level of .05 significance.           2. The development of constructing Historical Knowledge in the learning management using SSAS model was developed to higher level.           3. The opinion of high school students participation in the learning management using SSAS model was at the highest level of agreement.en
dc.description.abstractการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องประวัติศาสตร์ท้องถิ่นคลองกระแชงของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายตามรูปแบบการจัดการเรียนรู้ SSAS ก่อนเรียนและหลังเรียน 2) ศึกษาพัฒนาการของกระบวนการสร้างองค์ความรู้ทางประวัติศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายตามรูปแบบการจัดการเรียนรู้ SSAS และ 3) ศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นคลองกระแชงตามรูปแบบการจัดการเรียนรู้ SSAS ซึ่งกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 5/12 โรงเรียนเบญจมเทพอุทิศจังหวัดเพชรบุรี  ที่กำลังศึกษาอยู่ในปีการศึกษา 2563  จำนวน 38 คน  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย 1)  แผนการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นคลองกระแชงตามรูปแบบการจัดการเรียนรู้ SSAS 2) แบบทดสอบวัดผลการเรียนรู้ 3) แบบวัดกระบวนการสร้างองค์ความรู้ทางประวัติศาสตร์ 4) แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียน สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ทดสอบค่าทีแบบไม่เป็นอิสระต่อกัน ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  ผลการวิจัยพบว่า           1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นคลองกระแชงของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายตามรูปแบบการจัดการเรียนรู้ SSAS หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05           2. ผลการศึกษากระบวนการสร้างองค์ความรู้ทางประวัติศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายตามรูปแบบการจัดการเรียนรู้ SSAS มีพัฒนาการสูงขึ้น           3. ผลการศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นคลองกระแชงตามรูปแบบการจัดการเรียนรู้ SSAS อยู่ในระดับมากที่สุดth
dc.language.isoth
dc.publisherSilpakorn University
dc.rightsSilpakorn University
dc.subjectรูปแบบการจัดการเรียนรู้ SSASth
dc.subjectการศึกษาประวัติศาสตร์ท้องถิ่นth
dc.subjectกระบวนการสร้างองค์ความรู้ทางประวัติศาสตร์th
dc.subjectSSAS MODELen
dc.subjectLOCAL HISTORY TEACHINGen
dc.subjectCONSTRUCTING HISTORICAL KNOWLEDGEen
dc.subject.classificationArts and Humanitiesen
dc.titleA STUDY OF LOCAL HISTORY OF KHLONG KRACHAENG DISTRICT FOR HIGH SCHOOL STUDENTS USING SSAS MODELen
dc.titleการศึกษาประวัติศาสตร์ท้องถิ่นคลองกระแชงของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายตามรูปแบบการจัดการเรียนรู้ SSASth
dc.typeThesisen
dc.typeวิทยานิพนธ์th
Appears in Collections:Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
60262319.pdf5 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.